2017年7月30-8月1日給長沙移動開講《管理者教練技術》課程圓滿結(jié)束啦！

發(fā)布時間：2017-11-23瀏覽：866

《管理者教練技術》

--200%提升中高層管理者效能

（美國ICF版權(quán)課程）

課程背景：

本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術設計。教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，是通過教練式對話，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力，潛力和變革的愿望。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。通過學習教練式的管理技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，

■ 突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的自我覺察能力；

■ 您將切身感受教練理念帶來的思想和行為變革，

■ 更能發(fā)掘自己的卓越，建立信心，享受積極快樂的生活，創(chuàng)造更美好的未來。

■ 所學的方法馬上可以應用到工作中，并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

學員收益：

★ 認識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；

★ 學習成為教練型管理者的六大核心技術；

★ 通過教練體驗，演練并掌握6大核心管理技術；

★ 幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維。

★ 學習用8大行為建立高績效團隊

課程特色：

u 落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須二次轉(zhuǎn)化，拿來即用。

u 工具性——將輔導技巧工具化，引入ICF國際教練聯(lián)盟最前沿教練工具，易于操作及掌握。

u 針對性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實際。

u 實用性——培訓突出實用效果，聚焦管理者工作實踐，通過案例及課堂演練，及導師專業(yè)指導，學員們在課上直接掌握方法。

u 生動性——采用研討、案例、視頻、教練體驗等多種培訓形式，突出課堂的生動性。

課程時間：3天，6小時/天

授課對象：中高層管理者

課程大綱:

主題

內(nèi)容

模塊1：企業(yè)為什么學習教練技術

-認識管理者的新角色：教練

-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

-教練式管理成功案例分享

-案例1：IBM案例

-案例2：NISSAN案例

-教練技術如何創(chuàng)造高績效團隊

-教練式管理者的核心能力

模塊2：什么是教練

-體驗：好的溝通與壞的溝通

-案例：教練是如何工作的

-什么是教練

-教練技術的起源

-教練的11項核心技術

-教練與其它領域的區(qū)別

-教練體驗：尋找我的愿景

-中心練習，體驗并感受最佳的教練狀態(tài)

模塊3：自我覺察技術提升管理者情商

-體驗：快樂圈與恐懼圈

-情緒冰山原理

-情緒智力對績效的影響

-領導者的情

-緒智力能力與績效

-案例：哈佛大學教授關于情緒智力研究成果

-自我覺察對影響智力的影響

-工具：自我覺察

-案例：自我覺察

-演練：自我覺察

模塊4：深層聆聽技術發(fā)展教練式溝通

-中心練習，體驗并感受最佳的教練狀態(tài)

-體驗：不同溝通方式及其影響

-認識：傾聽的3個階段

-活動體驗：第1階段及第2階段聆聽

-學習：提升理解他人能力的3F聆聽技術

-演練：3階段的傾聽

-案例1及示范

-案例2及演練

-視頻：3F聆聽

模塊5：4P領導力教練技術創(chuàng)建高效團隊

-中心練習，體驗并感受最佳的教練狀態(tài)

-認識：4P自己的風格

-體驗：4P測試工具

-討論：4P領導力風格與偏好

-案例：4P風格人物

-區(qū)分下屬4P風格及偏好

-4P合作策略

-發(fā)展成為4P關系教練

-4P團隊文化

模塊6：績效管理教練技術

-學習CUP目標檢測工具

-5R高效執(zhí)行教練工具

-2W工作推進教練工具

-6L激發(fā)教練技術

-教練工具綜合應用

模塊7：建設高效團隊教練技術

-認識4D團隊

-發(fā)現(xiàn)團隊的4D風格

-認識AMBR模型

-用綠色語言影響團隊

-8大行為驅(qū)動4D團隊

模塊8：教練管理流程

- 回顧11項教練能力

- 1：1教練流程與實務

-問題解答

-建立課后教練小組